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混成學習、科技焦慮與自我效能對員工訓練成效之研究 = Research ...

國立高雄大學亞太工商管理學系碩士在職專班

混成學習、科技焦慮與自我效能對員工訓練成效之研究 = Research on the Effect of Blended Learning, Technology Anxiety and Self-efficacy on Staff Training Effectiveness

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : 單行本
並列題名:	Research on the Effect of Blended Learning, Technology Anxiety and Self-efficacy on Staff Training Effectiveness
作者:	許淨淩,
其他團體作者:	國立高雄大學
出版地:	高雄市
出版者:	國立高雄大學;
出版年:	2022[民111]
面頁冊數:	viii,73葉圖，表 : 30公分;
標題:	混成學習
標題:	Blended Learning
電子資源:	https://hdl.handle.net/11296/egf5g2
附註:	111年12月1日公開
附註:	參考書目：葉64-69

混成學習、科技焦慮與自我效能對員工訓練成效之研究 = Research on the Effect of Blended Learning, Technology Anxiety and Self-efficacy on Staff Training Effectiveness
許, 淨淩

混成學習、科技焦慮與自我效能對員工訓練成效之研究 = Research on the Effect of Blended Learning, Technology Anxiety and Self-efficacy on Staff Training Effectiveness / 許淨淩撰 - 高雄市 : 國立高雄大學, 2022[民111]. - viii,73葉 ; 圖，表 ; 30公分.
111年12月1日公開參考書目：葉64-69.
混成學習Blended Learning

混成學習、科技焦慮與自我效能對員工訓練成效之研究 = Research on the Effect of Blended Learning, Technology Anxiety and Self-efficacy on Staff Training Effectiveness
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300 $a 參考書目：葉64-69
314 $a 指導教授：黃英忠博士，杜佩蘭博士
328 $a 碩士論文--國立高雄大學亞太工商管理學系碩士在職專班
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