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國小學生閱讀成就影響因素之多層次模型分析 : 以臺灣與新加坡PIRLS 2011為例

紀錄類型:	書目-電子資源 : 單行本
副題名:	以臺灣與新加坡PIRLS 2011為例
作者:	林信言,
其他團體作者:	華藝數位股份有限公司
出版地:	新北市
出版者:	索引數位;
出版年:	2018[民107]
版本:	[初版]
面頁冊數:	241面圖 :
標題:	閱讀 -
標題:	因素分析 -
標題:	小學教學 -
電子資源:	https://www.airitibooks.com/Detail/Detail?PublicationID=P20180413203
附註:	資料形式:文字
附註:	檢索形式:電子書服務平台
附註:	系統需求:網頁瀏覽器或iRead eBook
其他題名:	以臺灣與新加坡PIRLS 2011為例
ISBN:	9789869617857

國小學生閱讀成就影響因素之多層次模型分析 : 以臺灣與新加坡PIRLS 2011為例
林, 信言

國小學生閱讀成就影響因素之多層次模型分析 [電子資源] : 以臺灣與新加坡PIRLS 2011為例 / 林信言著 - [初版]. - 新北市 : 索引數位, 2018[民107]. - 241面 ; 圖.
資料形式:文字檢索形式:電子書服務平台系統需求:網頁瀏覽器或iRead eBook.
參考書目: 面211-235.
ISBN 9789869617857
閱讀因素分析小學教學

國小學生閱讀成就影響因素之多層次模型分析 : 以臺灣與新加坡PIRLS 2011為例
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320 $a 附錄: 1,PIRLS 2011階層線性模式變項的題目與計分 ; 2,PIRLS 2011各國成績
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