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教室裡的行為改善與自尊提升 : 交流分析(溝通分析)應用之實用指南

Record Type:	Language materials, printed : monographic
Title Information:	交流分析(溝通分析)應用之實用指南
Author:	拜羅
Alternative Intellectual Responsibility:	布萊德夏
Alternative Intellectual Responsibility:	紐敦
Secondary Intellectual Responsibility:	江原麟,
Secondary Intellectual Responsibility:	陳冠吟,
Place of Publication:	臺北市
Published:	心理;
Year of Publication:	2007[民96]
Edition:	初版
Description:	[13],215面圖,表格 : 21公分;
Series:	輔導諮商系列66
Contained By:	66
Subject:	學校管理 -
Subject:	班級經營 -
Subject:	行為改變術 -
ISBN:	978-986-191-047-5

教室裡的行為改善與自尊提升 : 交流分析(溝通分析)應用之實用指南
拜羅

教室裡的行為改善與自尊提升 : 交流分析(溝通分析)應用之實用指南 / Giles Barrow, Emma Bradshaw, Trudi Newton著 ; 江原麟, 陳冠吟譯 - 初版. - 臺北市 : 心理, 2007[民96]. - [13],215面 ; 圖,表格 ; 21公分. - (輔導諮商系列 ; 66).
參考書目: 面202-203.
ISBN 978-986-191-047-5
學校管理班級經營行為改變術

布萊德夏

江, 原麟

教室裡的行為改善與自尊提升 : 交流分析(溝通分析)應用之實用指南
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320 $a 含索引
454 1 $1 2001 $a Improving behaviour and raising self-esteem in the classroom $e a practical guide to using transactional analysis
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310001572232

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一般圖書

527 2160 2007

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