語系:
繁體中文
English
說明(常見問題)
圖資館首頁
登入
回首頁
切換:
標籤
|
MARC模式
|
ISBD
教師評鑑方法 : 結合學生學習的模式
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : 單行本
副題名:
結合學生學習的模式
作者:
塔克爾
合作者:
史特朗
其他作者:
賴麗珍,
出版地:
臺北市
出版者:
心理;
出版年:
2006[民95]
版本:
初版
面頁冊數:
10,205面像,表格 : 21公分;
集叢名:
教育行政系列8
總集:
8
標題:
教師 - 評鑑 -
ISBN:
957-702-920-5
教師評鑑方法 : 結合學生學習的模式
塔克爾
教師評鑑方法
: 結合學生學習的模式 / Pamela D. Tucker, James H. Stronge著 ; 賴麗珍譯 - 初版. - 臺北市 : 心理, 2006[民95]. - 10,205面 ; 像,表格 ; 21公分. - (教育行政系列 ; 8).
參考書目: 面189-196.
ISBN 957-702-920-5
教師 -- 評鑑
史特朗
賴, 麗珍
教師評鑑方法 : 結合學生學習的模式
LDR
:00849nam 2200265 i 450
001
131094
005
20110421203415.0
009
00335213
010
0
$a
957-702-920-5
$b
平裝
$d
NT250
100
$a
20090528d2006 m y0chiy09 e
101
1
$a
chi
$c
eng
102
$a
cw
105
$a
ck a 001yy
200
1
$a
教師評鑑方法
$e
結合學生學習的模式
$f
Pamela D. Tucker, James H. Stronge著
$g
賴麗珍譯
205
$a
初版
210
$a
臺北市
$d
2006[民95]
$c
心理
215
0
$a
10,205面
$c
像,表格
$d
21公分
225
2
$a
教育行政系列
$v
8
320
$a
參考書目: 面189-196
320
$a
含索引
320
$a
附錄:效能教師的素質等6種
454
1
$1
2001
$a
Linking teacher evaluation and student learning
461
0
$1
2001
$a
教育行政系列
$v
8
606
$a
教師
$x
評鑑
$x
個案研究
$2
csh
$3
432656
681
$a
522.29
$b
4441
700
$a
塔克爾
$c
(Tucker, Pamela D.)
$4
著
$3
163625
701
$a
史特朗
$c
(Stronge, James H.)
$4
著
$3
163626
702
$a
賴
$b
麗珍
$4
譯
$3
117671
770
$a
Tucker
$b
Pamela D.
$3
163628
771
$a
Stronge
$b
James H.
$3
93534
801
0
$a
cw
$b
NUK
$c
20080702
$g
CCR
801
1
$a
cw
$b
NUK
$c
20080702
筆 0 讀者評論
全部
東方語文圖書區(五樓)
館藏
2 筆 • 頁數 1 •
1
條碼號
館藏地
館藏流通類別
資料類型
索書號
使用類型
借閱狀態
預約狀態
備註欄
附件
310001701096
東方語文圖書區(五樓)
1圖書
一般圖書
522.29 4441 2006
一般使用(Normal)
在架
0
310002727884
東方語文圖書區(五樓)
1圖書
一般圖書
522.29 4441 2006 c.2
一般使用(Normal)
在架
0
2 筆 • 頁數 1 •
1
評論
新增評論
分享你的心得
Export
取書館別
處理中
...
變更密碼
登入