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我國公立中小學教職員進修制度之研究- John Rawls 正義論觀點 ...

吳振銘

我國公立中小學教職員進修制度之研究- John Rawls 正義論觀點 = The study of public school staff for the Institutionalization of In-service Education in Taiwan,R.O.C–The Perpectives on John Rawls' Theory of Justice Discourse

Record Type:	Language materials, printed : monographic
Paralel Title:	The study of public school staff for the Institutionalization of In-service Education in Taiwan,R.O.C–The Perpectives on John Rawls' Theory of Justice Discourse
Author:	吳振銘,
Secondary Intellectual Responsibility:	國立高雄大學
Place of Publication:	高雄市
Published:	撰者;
Year of Publication:	2016[民105]
Description:	183面圖，表格 : 30公分;
Subject:	進修制度
Subject:	Educatio institution
Online resource:	http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/01931188308935447802
Notes:	105年10月25日公開
Notes:	參考書目: 面111-124

我國公立中小學教職員進修制度之研究- John Rawls 正義論觀點 = The study of public school staff for the Institutionalization of In-service Education in Taiwan,R.O.C–The Perpectives on John Rawls' Theory of Justice Discourse
吳, 振銘

我國公立中小學教職員進修制度之研究- John Rawls 正義論觀點 = The study of public school staff for the Institutionalization of In-service Education in Taiwan,R.O.C–The Perpectives on John Rawls' Theory of Justice Discourse / 吳振銘撰 - 高雄市 : 撰者, 2016[民105]. - 183面 ; 圖，表格 ; 30公分.
105年10月25日公開參考書目: 面111-124.
進修制度Educatio institution

我國公立中小學教職員進修制度之研究- John Rawls 正義論觀點 = The study of public school staff for the Institutionalization of In-service Education in Taiwan,R.O.C–The Perpectives on John Rawls' Theory of Justice Discourse
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314 $a 指導教授: 廖義銘博士
328 $a 碩士論文--國立高雄大學政治法律學系碩士班
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