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合作式問題導向學習對建築系學生學習MEP成效之研究 = Collabor...

國立高雄大學建築學系

合作式問題導向學習對建築系學生學習MEP成效之研究 = Collaborative Problem-Based Learning in MEP Education : 以管道設計為例; The Case of Pipeline Design

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : 單行本
並列題名:	Collaborative Problem-Based Learning in MEP Education
副題名:	以管道設計為例
作者:	郭柔萱,
其他團體作者:	國立高雄大學
出版地:	高雄市
出版者:	國立高雄大學;
出版年:	2025[民114]
面頁冊數:	xii,137面圖,表 : 30公分;
標題:	數位遊戲式學習
標題:	Digital Game-Based Learning (DGBL)
電子資源:	https://handle.ncl.edu.tw/11296/kn9kpa
附註:	114年12月10日公開
附註:	參考書目: 面100-108

合作式問題導向學習對建築系學生學習MEP成效之研究 = Collaborative Problem-Based Learning in MEP Education : 以管道設計為例; The Case of Pipeline Design
郭, 柔萱

合作式問題導向學習對建築系學生學習MEP成效之研究 = Collaborative Problem-Based Learning in MEP Education : 以管道設計為例 / 郭柔萱撰 - 高雄市 : 國立高雄大學, 2025[民114]. - xii,137面 ; 圖,表 ; 30公分.
114年12月10日公開參考書目: 面100-108.
數位遊戲式學習Digital Game-Based Learning (DGBL)

合作式問題導向學習對建築系學生學習MEP成效之研究 = Collaborative Problem-Based Learning in MEP Education : 以管道設計為例; The Case of Pipeline Design
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